校园公告
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徐州市优秀教育工作者事迹宣传页

2020-07-14  点击:[]


王锦同志热爱党、热爱教育事业,品行高尚、甘于奉献,多年来不向荣誉和待遇伸手、一直把荣誉让给年轻的班子成员和优秀的教师,在工作和生活中关心教师待人真诚,多年来受到学校教职员工的一致好评。王锦同志工作中讲实干有创新,是一位有思想有行动有成绩的优秀校长。

王锦同志在任学校校长的近六年时间里,学校被评为“全国国防教育特色校”、“全国足球教育特色学校”、“江苏省小学特色文化学校”“江苏省中小学健康促进学校(金牌)”、“江苏省中小学一校一品党建文化品牌项目” 、“江苏省红十字会示范校”、“徐州市青少年红色教育基地”“徐州市双拥先进集体”、“徐州市德育工作先进学校”“徐州市学讲示范校”、“徐州市语言文字示范校”。

2018年,王锦同志主持的徐州市规划课题《王杰小学英模文化校本课程构建》立项。2019年,王锦同志主持的《经典阅读,构建书香校园》获徐州市学南通教学研究项目评比二等奖。20205月,王锦同志主持申报品格工程项目《洒扫应对儿童生活德育实践的构建》在徐州市立项,并被推荐参加全省选拔。20206月,王锦同志主持申报《童心全科阅读课程构建》课题被国家教育部课程教材发展中心评为全国第五批校本课程研究项目。

一、重教书育人,大力实施素质教育

王锦同志在徐州市津西小学任校长期间,就大力推行素质教育,促进全体学生德智体美劳全面发展。2016年,王锦同志主持的徐州市津西小学《小足球,大教育》江苏省小学特色文化学校建设项目顺利通过省专家组的评审并获好评。

20173月,王锦同志任王杰小学校长,带领学校全体教师注重培养儿童的“兴趣、习惯、知识、技能、情感”,开展丰富多彩的校内外学习活动,让儿童的核心素养在王杰小学落地生根。学校坚持“德育为先、五育并举”,围绕“王杰精神”这一品牌,构建“英模精神伴我行”的特色文化,紧紧围绕“学英雄、学模范,助成长”进行文化建设,学校开展了“传承红色基因 弘扬王杰精神”部队慰问、参观活动;开展了“崇尚英雄 精忠报国”开学第一课——纪念淮海战役胜利暨徐州解放70周年暨王杰小学少年军校启动仪式活动;开展了“争做时代好队员——集结在星星火炬下”纪念少先队建队69周年主题队日活动暨“少年军校”汇报表演活动。学校开展师生阅读展示、诗歌竞赛、书法考级、数学竞赛、科普竞赛、艺术节展示、校刊发行、体育田径、校园足球赛等多种特色学科竞赛和展示活动。校足球队在市长杯总决赛(含县区)获U11组冠军和U9组亚军;校射击队在市中小学生射击比赛中获男子团体总分第一名,女子团体总分第二名。

二、重课程建设,全力提高教学质量

王锦同志带领徐州市王杰小学全体教职员工构建“英模文化校本课程”,包括“少年军校课程”、“劳动礼仪课程”和“全科阅读课程”。“少年军校特色课程”,包括军事科技、军体拳、射击足球、红歌红舞、版画剪纸、劳动礼仪等学习活动,对学生进行“军事体育、红色艺术、品德养成”的教育。“劳动礼仪课程”重在落实《中小学生守则》,细化守则中现代儿童关键品格养成的难点内容“勤劳笃行乐奉献,明理守法讲美德”,建设“学校、家庭、社会”一体化教育网络,开展“日常化、生活化、体验式”德育活动,在“劳动和礼仪”体验性活动中培养学生良好的思想品德和健全人格,实现儿童“全面发展”。“全科阅读课程”通过“深化学讲,国家课程更优化”,帮助学生掌握学习策略并培养良好学习习惯;通过开展全科拓展阅读课程”,奠基儿童人文底蕴、培养科学精神、培养审美能力、塑造高尚品格;通过开展“童心全科探究阅读课程”,用读书引领儿童深度思考、实践探究、合作创新,实现全面发展。

三、重教育创新,推广运用教育成果

20183月,王杰小学迎接“徐州市学讲示范校验收”,王锦同志做《学讲:学校教学课程改革的助推器》课改汇报。201811月,学校承办了江苏师范大学2018国培示范性项目培训课程教学展示活动,王锦同志做了《课程改革:学校内涵发展的路径》的汇报。20193月,中国矿业大学面向印尼教育代表团的课程培训现场会在王杰小学举行,王锦校长做《徐州市王杰小学英模文化构建》汇报。

四、重规范管理,学校发展荣获佳绩

在王锦校长的带领下,王杰小学全体教职员工本着“管理出效益,常规出质量”的意识,推进学校的精细化管理,做到管理工作规范、细致、符合学校特色,认真贯彻落实《江苏省中小学管理规范》,包括落实国家课程计划、备课作业规范、课堂教学规范、校本培训制度、科学布置作业减负增效、落实招生管理制度、落实“五严十禁”制度、落实培训制度。学校先后在20199月和201911月两次迎接市规范办学检查组的检查,均获好评,学校被局推荐申报“徐州市规范办学示范校”。学校在201910月和201912月,两次迎接市、区两级智慧校园创建,均获好评。2017年、2018年、2019年,学校连续三年被评为云龙区综合性督导评估优秀学校。


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